经典在左,享受在右作文500字_15篇

第1篇:经典在左,享受在右

经典,有其独特的风韵,具有不可侵犯的权威。

品味经典,像在深读一位美丽的少女,给人以视角的享受;品味经典,像在咀嚼一道佳肴,给人以味觉的慰藉;品味经典,像在感受一缕清香,给人以嗅觉的涤荡。

至今仍记得一部小说,名叫《边城》。小说中依山傍水的美丽佳境,淳朴自然的民风,流露着人性美、人情美。纯洁的主人公翠翠,外柔内刚的脾气,忠于职守的船夫,为兄弟情谊甘愿放弃爱情的的天保,为爱情宁愿放弃一座碾坊做陪嫁而选择渡船的傩送,书中的每个人物都给我留下了深刻的印象。这部小说没有惊心动魄的社会巨变与人类激烈复杂的矛盾冲突,像一条涓涓流淌的小溪,清澈的让人一览无余,单纯的竟让人觉得心疼。

泰戈尔说过:“只有经历过地狱般的磨练,才能练成创造天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。”

经典,具有这种摄人心魂的力量,给人以坚持,给人以魄力,深入人的骨髓,发人深省。经典,给人不可磨灭的激情!( 维加酒窖 - 维加文学 www.wei-jia.com )

读过《欧也妮葛朗台》一书,给我留下难以言喻的震惊,作者巴尔扎克将主人公吝啬的形象塑造的深入人心,葛朗台的行为举止,为人处事,一次次的细节描写在读者的心中勾勒出他丑陋的嘴脸,对妻子的狠毒,对女儿的绝情,对身边所有人的计较和暗中进行的卑鄙决策……他的贪婪、虚伪、狡黠,为后人厌恶。我特别欣赏书中对他垂死前的特写,守财奴的形象跃然纸上,一心想着钱,直到临死仍抓着生前没有享受的财务,紧紧地不肯放下,给人以窒息的痛恨。

这就是经典,似一曲悠扬的乐曲,经久不息的回旋在人们心中;经典,如黑夜里被拧亮的一盏灯,照亮人们前行的路;经典,若漫漫征途中的伴侣,唤回我们迷失的心灵。

经典在左,享受在右,与经典同行,踏上一条辉煌的星光大道!

连云港市东海县房山镇中学高三:周婷

--750字


第2篇:风景在右,我在左

座南的学生公寓,朝北的阳台,如期而来的午后阳光,影射斑驳。惧怕酷热,拒绝把身影移到阳台。午后的风景在右,我却只敢退居左侧。

二十三时,习惯守候那一个声音,柔软安静。透过耳机传入全身。曾经梦想可以透过话筒和电波,分享很多人的悲欢离合,如今,却背离而行。那一岸的风景,终是无法触及。

人生,是一部看不懂却常被感极而泣,哭得一塌糊涂的电影。里面有句台词:寂寞有时是难以用言语表达的。这话不免让人有些感慨。其实,仔细掂量,真的不该寂寞的。它只不过是粉饰在生命上的美丽花粉,原来可以被轻轻一吹就半点不留。只可惜,我们都站在它的左边,中间隔的东西叫,自己…

我更喜欢别人说我内向。朝阳和夕阳,都是不动声色的茫然的侧脸。安静地写属于自己的文字,像个局外人,翻阅日记中右岸的风景。当初的故事被收进结局的口袋,就像沉在水底的淤泥,透过湖面看向天空的蓝色,却不能再起身去碰一碰它们。

我们似乎也只有在这样的年纪,才会有这么丰富的感情。风吹草动,挥霍无度。当流年未亡,夏日已尽,这份躁动,还是疼痛的。尽管身处左岸。( 维加酒窖 - 维加文学 www.wei-jia.com )

不想太悲伤,却只能书写悲伤。芦苇流连,做一个哀伤的平凡人。喜欢自己容易满足,现世安稳,岁月静好。然后找个人可以陪着静数那细水长流。

风景在右,我在左。夕阳,伶仃,流光,谁共行?

--500字


第3篇:左右为难

中午,妈妈在厨房做饭,我一直在看书,眼睛有点疲劳,就跑去看看妈妈,天哪!妈妈正在用力把一条鲫鱼往水池里反复地摔,边摔还边说:“这鱼怎么摔不晕。”我看到池子里挣扎的鲫鱼,心一下子碎了,发疯似的冲上去,抓住妈妈的手流着泪大喊:“别摔了!别摔了!我再也不吃鱼了!小鱼也有爸爸妈妈,如果我被人家抓走了,你们不伤心吗?”在我的苦苦哀求下,妈妈终于答应放了小鱼一马,可嘴里仍在说:“鳞都被打掉了,肯定活不了多久。”我不服气地说:“哼!哪里有爱哪里就有奇迹,你看着吧!”我把小鲫鱼放进装满水的桶里,轻轻地说:“小鲫鱼,你一定要活下去!”

一天,两天,三天……我天天给它换水,过了好几天,小鱼仍没死,连妈妈都开始赞叹小鱼顽强的生命力,我得意地说:“看见了吧!哪里有爱哪里就有奇迹。”

可好景不长,一天早晨,我发现它身体的一侧浮在水面上,眼睛也定了神,就像在安静的睡觉,小鲫鱼真的死了,我的眼泪不禁夺眶而出。没办法,中午只好把它煮了,可我实在不忍心吃,看着盘里的鱼肉,差点又哭了出来。

哎!现在想想也是,大自然就是这样,强者才能胜利,就像老虎吃山羊、鹿一样,是一条正常的食物链,可每次我看到这种场景,心总会软下来,真是左右为难啊!

    三年级:叶峻峤

--500字


第4篇:上网利与弊的短文,300字左右

网络如同一个浩荡宽广的海洋,在这个海洋里,有善有恶,关键的看你自己如何对待。下面请听我诉说网络对我自己的利与弊。

网络的利

上网,可以开阔我们的视野,增长我们的见识,使我们的生活更加丰富多彩,也为我们提供了一个展示自身能力的大舞台。上网可以万事不出门,在家上网看新闻。上网看新闻,可以及时了解国家大事,了解国际形势,了解祖国日新月异的发展变化。上网浏览节目可以了解许多名人的业绩及其成功之路,受到激励,树立远大理想。上网还可以帮助我们学习,让我们了解作者的写作背景,学习不会的英语音标、搜索资料来帮助我们更好更快地掌握今天学习的内容。上网还可以购物,喜欢哪件买哪件,既不用出门又省钱,又方便,何乐而不为呢?

网络的弊

上网,可以影响我们的学习,侵害我们的生活,使我们的生活更加忧患多端。上网会影响我们的学习,占去大量的时间,影响作业的完成,使我们的学习成绩下降。多上网会对眼睛有害,使到我们的视力下降必然会影响我们的学习和生活。上网中浏览的很多节目会有很多的凶杀、暴力场面,有一些坏人作案的情节,青少年爱模仿,容易学坏。上网玩游戏,一不小心容易上瘾,会沉迷于网络而无法自拔,就会走上犯罪道路,误入歧途。

这就是上网的利与弊,是我的一些见解。所以说:“网络是一把双刃剑,美丽却拥有着毒性。”

    四年级:崔子敬

--500字


第5篇:爱在左,快乐在中间,感恩在右

做人就好似做一根蜡烛一样,有一分热,发一点光。带给人光明,又赋予人温暖。多姿多彩的生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心也照样也需要多姿多彩的生活来滋养它。人生又何尝不是呢?就算我们失去或丢掉一个东西,一个小小的符号。那我们就不会得到上帝赐予你的感恩之意和无尽的快乐。

挥挥笔尖,回忆着三年前那段刻骨铭心的回忆,每个人都心有余悸。可终究天灾无情,人有情。大地充满愤怒无情的颤抖了起来,汶川地震撼动着全世界人民的心,耳边旋绕着的他们绝望的哭声,让我们揪心。就在那一刻,我明白了生命是如此的脆弱。在那场生命的对决,大地的愤怒中,一片黑暗的墨卷铺满了天空,孩子的哭声,温家宝总理第一时间来到了随时都可能发生余震的灾区,他落下的泪珠无声无息的浸透了漫过废墟的灰尘。天的那边呀!被鲜血染红了一半。消防队员和武警部队紧急出动五万余名官兵第一时间救援灾区,他们带去了许多物资,药物,医疗机构和许多事物,空军部队强行出击向汶川前进。此刻,官兵们一心只想着救人,没有一丝惧怕失去生命的悲观,一群老老少少,心存感激之情的等待着官兵们救人出来,他们心里坚信着自己的亲人被救出来时,是活着的。可是,不幸的同胞们,救出来的,活着的只有人数的一半。那些失去亲人们的同胞泪流成河,悲痛欲绝,我要是能为他们分担一点痛苦,那我也就会满足了。

就在官兵们继续前进路过居民宅的时候,七名勇敢经验丰富的官兵钻进了居民宅里面。没过一会儿,谁又知道又发生了一次剧烈的余震,但,在外面等候的官兵希望他们能平平安安走出来,可是,走出来的人少了一个。官兵们心里像被针扎似的疼。他们心中的悲愤被激怒,官兵们就拼命的挖,可挖出来的只是一块冷冰冰的尸体,因为就在官兵们急切挖凿的时候,他已经与死神力所能及的拼到了最后。官兵们把眼泪收起,带上这位为人民而献身伟大的同志继续前行,被埋过的幸存者真的很感激,因为官兵可以完全不顾自己的生命去营救他们。许多天真的孩子一直想着,我长大也会像你们这样,感恩栽培自己的祖国,感恩人民,感恩我一切需要感恩的人。

无论是1998年的抗洪,2003年的非典,2008年的可怕的震灾。它们都无时无刻的考验着各级党、国家和广大人民的心理素质。国家能在第一时间里向灾区伸出援助之手,那我们也要帮灾区人民报答国家和救援官兵们呀!到底是什么?让我们在废墟里时有坚定活下去的信心?是什么?让官兵们可以一丝不顾自身的生命来援救我们?又是什么?让我们有如此强烈的感恩之心呢?其实它就是我们心中旭日东升的太阳,报恩的心情,因为许多人帮助了我们太多太多。虽灾难当前,我们众志成城,知恩图报,用自己的双手撑起一片湛蓝的天空。羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。鱼知水恩,乃幸福之源也。

我要感谢栽培我长大敬爱的祖国,壮志胸怀的救援人员,感谢一切的一切。

在我的梦中,上帝常常自言自语道:“爱是我拥有魔力的左手,感恩是我重要的右手,快乐则是我的将要送到人间的礼物。可是,做好这些,却很让人头疼呢!”

我要郑重的的感恩赐予我生命,带给我快乐和教会我做人真谛的上帝。感谢那些胸怀伟大的救援官兵,感谢责任重于泰山的祖国,我要感谢我一切需要感谢的人。投之以桃,报之以李。还是那样,做人就好似做一根蜡烛一样,有一分热,发一点光。带给人光明,又赋予人温暖。多姿多彩的生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心也照样也需要多姿多彩的生活来滋养它。就算我们失去或丢掉一个东西,一个小小的符号。那我们就不会得到上帝赐予你的感恩之意和无尽的快乐。

现在微不足道的我,不能为你、他做些有用的什么事情。但是以后,我是可以为你或他和国家做些什么的。

成都市金牛区白果林小学五年级:马千越

--1500字


第6篇:快乐在左,忧伤在右

(一)

清晨,独自行走在无人的小街,路面影射着细碎的阳光。

一步一步,踩着不宽不窄的小路,一种孤独的感觉。

因为至始至终,都是我一个人的足迹,一个人的痕迹。

记忆里,婆娑的时光,装点了太多悲伤。

微微的细风,轻轻拂过颜面,凉凉的,却带着一丝温柔。

喜欢微笑,在阳光下温暖的微笑,像有一种无法言语的快乐与魔力。

即使阳光照遍了整个世界,并不是独有我一人,但我也感受到了那份温暖。

要快乐的笑着,随着轻快的脚步,我对自己说,要快乐的笑着。

要一起在阳光下奔跑,留下属于我的快乐微笑,一道无形的闪耀色彩。

我要在我的左边,刻下快乐的痕迹,要记录每一次的欢乐。

我们的世界总会有快乐和忧伤并存,所以要把他们各自分配。

生命里的二分之一,是微笑温暖的快乐。

(二)

记忆慢慢褪色,我总会在黑夜里念旧的回想拿一些过往。

小时候,总有着一些梦想,但慢慢长大之后,有了烦恼,便丢失了梦想。

于是我不断的在我的世界里寻找,我的记忆,我的童真。

面前,像是有一道无形的大门,带上记忆的枷锁,越扯越紧。

长大了,开始有了真正的眼泪,真正被现实打击的眼泪。

长大了,开始懂得了什么是忧伤,也会躲着一个角落里说自己很孤单。

长大了,似乎也开始有了纯澈与肮脏的分别,总是皱着眉头,持续的荒乱。

长大了,就会在孤独与寂寞的胁迫下,默默的流下泪来,却不知道自己想要什么。

于是,我想寻找,寻找在童年记忆里一直晃动的秋千,以及一张张开心的笑脸。

沉默的倒数着时间,一秒一秒的节奏,每一秒,都使记忆更加苍老。

你在左边,我在右边,明明很近,我却触摸不到你。

因为快乐和忧伤是互相矛盾的,它们往相反的方向走去。

(三)

现在的我已看不见当初天空般的纯澈,持续的被淹没。

阳光的温和终究散不了常有的肮脏,尽管我一直想保留那份纯净。

如果时间把一切的感情越变越深,那么我便再也无法解脱了。

因为他们的根深蒂固,已经不是我的微薄之力能够主宰的了。

人与人之间始终都是猜测,于是快乐便遗失了。

想要回头拾取时,却发现,他在信任的过滤中变成了忧伤。

所以我一直在茫然中寻找,捕捉每一束来自黑暗的阳光。

渴望它像阳光一般,照亮阴暗的人生,尽管是一个小小的角落。

这个世界,我们遇见了太多抉择,也一直在犹豫不决着。

黑暗在窗内保存,窗外是耀眼而温暖的阳光。

于是,,我站在中间,左边是阳光。

希望在前方闪烁,绝望在后方紧追不舍着。

于是,我站在中间,右边是希望。

(四)

打开沉睡的大门,关上门远离那持续的寂静。

我向每一样事物微笑,朝着阳光的方向一直行走。

想起小时候把汽水摇到爆炸的动作,荒唐却快乐着。

现在的我只会不断把汽水瓶倒转,然后静静的看覆在瓶壁的小气泡升起,破掉。

透过汽水的阳光,被气泡包围着,小时候的思想觉得是梦幻的。

小孩子的思绪更容易让人看懂,因为他简单,所以我学着简简单单。

回想过去一闪而过的微笑,与风铃般悦耳的声音,怀念并感叹着。

心里有一个小城堡,装着太多回忆和过去,还有旧时的美好幻想。

长大之后,心房的位置大了,但城堡却更小了,于是他被遗忘了。

从来没有想到过放弃,抬头仰望的距离,触动心里的那道风景。

总有一天是要面对忧伤或是快乐的抉择,得到什么便会舍弃什么。

于是我选择了,快乐并忧伤着。

    初一:腐朽的誓言

--1200字


第7篇:友谊在左,温暖在右

从进高中的第一天起,我就下决心要改变自己。三年的初中生活回味起来很平静,就连老师生气的模样放在脑海中也是淡淡的。像是吹不起涟漪的水。在进入高中的前一个晚上,朋友静和我坐在冰冰的石板上时,我们就下了决心,要改变自己。

分班后我们在不同班级里,而我们的教室因久日未清洗的原因,班级的位置暂时停留在一栋高楼的六层。那里只有一个班级,就是我们班。从早到晚,每个同学至少都要来回六趟。而且,每次上课老师也要气喘吁吁的走进教室。可以说,是一个孤立的环境。

高高的楼层注定我们要忍受奔劳之苦。特别是安静的地方,就越觉得害怕。因此,每个晚自习之前,上楼都是要缘着扶梯小心翼翼地走。

一楼,安静。

二楼,无声。

三楼,微微有些暗黑。

四楼,好像看不见影子了。走着走着,本以为会更黑一层时,转角的灯亮了。我在惊诧间看到一抹轻巧的声影,听到一响脆的开电源声。抬头,早已不见那人。这时,眼眶有些湿润。我很怕黑,在轻轻挪动脚步时我对自己说。可现在,在我很落魄的时候,有人点燃一盏灯,我想找到那个声影,尽管我向上张望,可还是未了。

五楼,明亮。

六楼,亮白如昼。我慢慢走进教室,准备放下包时,突然有种莫名的力量让我向楼下走去,打开了四楼,三楼,二楼,还有一楼的开关。彼时,整栋楼白如昼,很温暖,然后,转身,才发现今晚是如此轻松。

后来才知道,那是一位并不很熟的同学开灯。我跟她说起这事时,相视一笑。

一个简单的动作,开启了友谊的大门。我们是否任站在局外人这边?一楼到六楼,若黑暗,则它很长很曲,但若明亮,才知道路程是多么短小。

我不再害怕黑暗。因为每每上楼时,都有一盏无形的灯在我眼前晃动。

友谊在左,温暖在右,它们彼此同行。

--650字


第8篇:温暖在左 友谊在右

真正的友谊——需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。——题记

那天,好朋友张雯把她的宝贝——两只蚕宝宝带到我家玩。我可高兴了,把一只蚕引到牙签上,然后高高举起,“高空表演马上开始!”我把牙签向下一转,“危险!”随着张雯的尖叫,蚕宝宝“啪”一声掉在地上,痛苦地扭曲着身子。“你干嘛呀?神精病!”张雯用愤怒的眼神瞪着我,我愣住了,最要好的朋友竟然敢骂我神精病,一股怒火马上从我心头涌上来:“我又不是故意的,你才神精病呢!”哎,就因我那“乾坤大旋转”掀起了风波。

从此,我们像陌生人一样,路上碰见了,各自瞄对方一眼,就擦肩而过。我变得孤独、寂寞,只与花草为伙,时常想起和张雯一起度过的美好时光:在学校一起学习、探讨,放学后一起去运动、玩游戏,可现在……哎,每当想到这些心里酸酸的,很想跟她道歉。但总觉得自己也没有错呀,应该她向我道歉才对。所以每次都放弃了。日子就这样在无聊单调中一天一天的过去了。

真是“祸不单行”。在我孤独寂寞的时候,偏偏染上伤寒,从咳嗽到发高烧,后来医生宣布我得肺炎,于是“光荣”地住进了医院。

住院的第十五天,我斜躺在病床上摆弄着那些无聊的棋子,然后望着窗外发呆:窗外狂风卷住暴雨,肆无忌惮地横扫着大地,此刻,张雯在干什么呢,看来,他是不肯原谅我了。“心雨!”一声叫唤把我唤醒,声音如此熟悉,像是张雯在叫,不会吧,她也会来看我?正想着,张雯出现在我的病房门前。

那一刻,我的心暖暖的,没想到她竟冒着大雨和被传染的风险来看我,太让我感动啦,我大声喊:“张雯!”。她便飞奔过来紧紧地抱住我,红着脸对我说:“对不起!我不该用粗话骂你的,这是我向你道歉的礼物。”打开盒子一看,哇,蚕宝宝!张雯把她心爱的蚕宝宝送给我一只,霎时,泪水情不自禁地涌出我眼帘,这是我收到的一份最珍贵的礼物了。我觉得非常愧疚,说:“对不起,怪我当时太粗鲁了。”我们的手紧紧地握在一起。

如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。

温暖在左,友谊在右。而谅解和爱,就在中间护航。

    永定实小六年级:戴心雨

--900字


第9篇:爱在左,感恩在右

“感恩”这个词语对于我们来说并不陌生,在生活中我们对别人一点点的帮助,不仅使他人受益,我们也会受益;我们要学会感恩我们身边的每一个人,是他们直到着我们,让我们变得更加优秀,让我们懂得了宽容、自信等。我们要感恩的人远远不止我们心中的。我们应学会感恩,学会去感恩,将冰冷的世界变得温暖,变得丰富多彩。感恩就像甘露既滋润了被感谢者的心也滋润了感谢者的心,感恩像太阳照亮了人间,驱除了黑暗寒冷,感恩是心灵之桥,她让人与人之间不再冷漠孤独。心抱感恩、内心才不会变得冷漠麻木,才会变得纯洁亮丽。

在成才的道路上,我们不会忘记是谁给了我们唯一的生命、一路上教导着我们;不会忘记是谁让我们的读书声朗朗、让我们懂得对未来的向往;我们不会忘记是谁在我们遇到挫折的时候,给我们一句温馨的话语;不会忘记即使是陌生人,给予我们的帮助,让我们知道这个世界不是我们想的那样冷漠,让我们懂得了社会的温暖,人间的真情。我们从一个细小的细胞成长到现在的----我们,“他们“每一天都为我们辛苦的付出,可他们从来都不抱怨。父母是给予我们生命的伟大神灵,是教育我们人生第一步的启蒙老师是培育我们茁壮成长的辛勤园丁,是提醒着我们堂堂正正做人的红色警钟。当我们还很小的时候,他们花了很多时间教我们用勺子和筷子吃东西,教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子,教你洗脸、教你做人的道理……世上最大的恩情,莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱,用真诚的心去感激,用切实行动去报恩。有时候我们会抱怨父母为什么那么唠叨、那么烦;会埋怨父母为什么不能理解我们等;常常会因为一点点的小事而和父母的关系变的僵硬,不管有什么事情都不会和父母商量,有时候甚至与父母没有共同的语言可谈的,生活中的一些例子会觉得父母很难相处等。“有时候有人不禁的问我父母辛苦知多少”让我的心再一次被楸住,每当自己想到这句话的时候,泪水就会情不自禁的流出来,总感觉到欠父母的太多太多,总感觉到说出“谢谢”这句话会让自己更加内疚和自责,可是压抑在心里会更加难受。望子成龙、望女成凤是每个父母的心愿。当我们看到父母头上的一根根白发每天起早贪黑所承载的劳累和沧桑。现在我知道错了,现在我懂得父母做的一切都是为了我们能过的更温馨,现在没有什么能比得上拥有一个幸福的家庭更重要的。当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母;当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母;当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母;当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母;在此我向你们说声“你们辛苦了,谢谢你们养育之恩,请原来以前那个不懂事的女儿。”

老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事,教我们做人,引导我们走好人生之路,当我们遇挫折,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。

有时候我们会埋怨老师为什么要不知这么多的作业、为什么还要考试、埋怨老师的不理解、埋怨老师的不讲理等。老师--在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老师--在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向。为我们日夜操劳,累白了头发,累黑了胡茬。老师为我们付出这么多,难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一本作业,老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动。您的宽广胸怀鼓励着我们前进,老师您伟大的职业我永远不会忘记。老师我感谢您,是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今天,却建立着祖国的明天,您教学在课堂,成就却在四面八方。感恩,其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴,感谢学校给予的机会,感谢我自己的付出。因为感谢着这些,我今天便站在这里了。我要对老师您衷心的说一声“谢谢、您们辛苦了”。

生活当中,自己所做的事情不一定都是别人认可的,也许这在当时会成为心中的纠结。但是,在经历过后,仔细想想,岁月的洗礼才能让自己逐渐走上懂事的道路。这个时候,要感谢那些曾经在我们遇到挫折的时候无法选择正确的答案,是他们在指导着我们,是他们让我们走向成熟睿智。学会感恩,收获别样的“人生。“

    高一:很好真的很好

--1500字


第10篇:幸福在左我在右

一个人,不是说幸福就幸福了的,不是说不幸就不幸了的;有些东西你抓得越紧,他就越容易失去;有些事情你越想放开,他却像一把锁一样牢牢的圈住你的心;某些东西不是你想要的,却是你拥有的;某些事情不是你看到的那样的,却也已经成为现实。离开或许早已经是上天安排好的劫难。可是还会不甘不愿,明明早就知道结果了的,却也还是那样的固执。多想问你几个为什么?可是却说不出口。你失忆了对不对?我们说好了的,谁都不可以忘记谁。可是你为什么那样对我,我自认为没有什么对不起你的。你真的让我好失望。分开吧,分开了对彼此都有好处。我知道的,你有了另一个她,不再需要我了。呵呵,你还记得那次的约定吗。如果对方背叛了另一方,背叛的人会受惩罚的。可是,我不希望你受到伤害,那么这个惩罚就由我来承担吧,好好活着替我活着,好好对她,不要又伤了一个花季少女的心,因为心是伤不起的。不要说我傻,也不要为我伤心掉泪,因为那都不值得了。不要问为什么?因为爱你我已经知道结局。

    新泰市三中初三:樱野千浅

--400字


第11篇:爱在左、感恩在右

爱、可以是一缕阳光,融化冰冷的心;爱,可以是一滴水,滋润着大地;爱、还可以是一首歌,唱出了人的心声。母亲的爱,总是在我脑海里涌动,让我不孤单不寂寞。

我的妈妈在我摔倒时,没给我安慰,在我受伤时,没给我帮助,在我遇到困难时,没给我答案,但是,却给了我不在同一地方摔倒的答案,给了我要自立的道理,给了我要的自主学习的办法。母亲,交会了我好多好多,让我知道了很多很多。

母亲的爱是无私的,是有力的,是温暖的。世界上,有哪个母亲不爱自己的孩子,有的母亲不辞辛苦的工作,为的是给孩子好的生活环境,有的母亲不顾儿女的思念,外出打工,还不是为了自己的孩子,我自认为,没有比母亲更伟大的人了。

我的母亲,只是一个平凡的人,但是好给我的爱是最不平凡的。

在我犯错的时候,母亲不留情面打了我一顿,我知道,这是我应得的。谁不知道打在儿身,痛在娘心,每一次母亲教训我时,都是如此,我明白,哪个家长不希望自己的孩子成为人上人。

在我小时候,我成绩很差,是谁不工作每天每日在我身边辅导我,是谁在我遇到不会的题时,耐心讲了一遍又一遍,是谁,让我有了现在这么好的成绩?是我的母亲,伟大而又平凡的母亲,是交我做人、做事的母亲。

在平常,我妈经常因为我的小失误而教训我,我曾怨过、恨过,但到头来,还不是要改,我现在已经明白这是什么,终于明白什么叫“恨铁不成钢了”,我现在很坦然地面对批评,很努力地去改正错误。做母亲心中最完美的自己,努力学习,报答母亲。

我和母亲吵过小架,斗过嘴,最后我还是屈服于母亲的论点。生活中,我经常躲在楼道里,等母亲一来吓唬好,她有时猜着了,有时被吓“傻”了,有时还会骂我,但言语之间,只露出了开心和爱意。我在那些时候,就立志报答母亲。

在平凡的小事中,处处透露出母亲的爱。无论我身在何处,只要想起我的母亲的点点滴滴,心里总有一丝温暖,一丝安慰。

母爱给予我力量,我有一个伟大的母亲,我为有这样的母亲而自豪。我要感恩她,感恩这个瘦小的女人,她用她的身躯为我遮风挡雨。我要感恩我敬爱的母亲!

    山西运城垣曲县七一小学四年级:赵雨霏

--800字


第12篇:爱在左,情在右

看到了冰心的一段话,非常喜欢:

“爱在左,而情在右,走在生命路的两旁,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。”

我尤爱冰心这一博爱的人生观,生命之旅,有爱的人会沿路融化侵骨的寒冰,播种鲜花,收获希望。“爱”无“情”的辅,恰如一颗失去王冠的头颅,少了应有的尊严;又像一朵光秃秃的花儿,没有枝叶相映成趣的韵致。人无完人“你可以爱,也可以恨,但你决不可冷漠”。

一个有爱心的人,便是最幸福的人,在这世界上还有什么比拥有一颗充满了“爱”字的心更为可贵的,没有爱心就失去了生命的意义。于挚爱的朋友,无论他如何,我都虔诚地祝愿并且帮助她走好。犹如冰心老人地美国沙穰养病,在病榻旁默默地握手,慰言已尽,而哀怜的眼里常常地含着同情悲悯的目光“一样泞怀满腔的关爱,惟有与他一同体味悲欢遭遇,深深祝福她快乐,才得以宣泄。这是一份珍藏的心情,来自对朋友的珍爱,对生命的热爱。

冰心老人说:假如生命是乏味的,我怕有来生。假如生命是有趣的,今生已是满足。一个爱的世界,又何其的有趣,何其的新美,有爱就会有希望有希望生命就会美好,很多时侯,生命不至于泯灭,就是因为爱心永恒。

也许是岁月手轮的增加,使我的心变得敏感,也许是世界的缩小,使我的心装下了更多的东西。有时,我会莫名其妙地伤心。看到晚上卖糖葫芦的小姑娘,缩着脖子,两臂紧抱,站在刺骨的风中,天色晚了,仍不肯归去,只为多卖一串,付钱时心中却浮起一种说不出的感觉辛酸?怜惜?为小姑娘?我说不清。我不愿多想闭上眼睛,心也地沉着……忽闻一个认识的人去逝,心里由然而生了一种悲哀,人为什么会死?人死之际定是悲哀的,不是他悲哀,他的家人也定是悲哀的,至少当浸渍了亲族,师友,爱人的心,陶渊明说过“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。”既使如此,也远远不够。我常常有这样一个想法,如果用我的幸福来摸取别人的幸福,我无怨无悔,如果能换取世界的幸福,啊怕让我死一千次,一万次……我也愿意的,我能死一万次吗?不能,所以我换不来别人的幸福,纵使我有这样的想法,那又能怎样,不过是一纸空淡罢了,有这样一颗心,有这样一种感觉,我已经满足了,不会再苛求什么了。

人懂得人生的可贵,就会珍爱自已也珍爱别人。珍爱与生命同行,在一起成长的世界里,让自已看行见一个永不迷失的生活方向。这就是爱的美丽与真切。

爱在左,而情在右。随时播种,随时开花,踏着荆棘,而不觉得痛苦,有泪可挥,不觉得悲亦——

六十中初二:陈慧婷

--1000字


第13篇:技术在左 理念在右

谁会想到,西门子竟然用一架玩具赢得了价值20亿欧元的合同?凭着该合同,西门子与俄罗斯Sinara公司联合,为俄罗斯国家铁路部门生产240架共计1200节车厢的Desiro类型火车。

其实谈判时,俄罗斯的不断压价使西门子的谈判组失去了耐心,西门子的谈判人员无奈地从包里拿出一架微型玩具火车在桌面玩起来。

在国际性的谈判桌上,竟然有人玩玩具,向来注重礼节的俄罗斯人为了缓解僵局,便借来了玩具玩耍。可是,当这位俄罗斯专家使劲拉上火车弹簧,再放到桌面时,玩具却箭一般地冲出去,接着砸在地上。俄罗斯专家捡起玩具重新拉弹簧,不再用力,而是轻轻地拉,然后放在桌面,然而,火车静静地待在原地一动不动。

俄罗斯专家无奈地耸耸肩,这时,西门子那位玩具的主人出手了。他拿起玩具火车说,德国自从1998年高铁事故之后,所有技术设计都将安全摆在首位,包括这架玩具火车在内。它的速度是世界上最快的,但它的运作却需要一套安全检测程序,底下的弹簧用力或轻轻拉动都是不对的,我们的设计是一节节拉动,这样不仅可以保证速度,同时还可以保证安全。听到这里,俄罗斯人鼓起了掌,谈判达成一致。

西门子的成功谈判并不在于高铁技术本身,而是在于传达了一种发展理念--任何一种技术的发展都不是一蹴而就的,最好的方法是一环扣一环循序渐进。

素材运用:着名营销专家舒尔茨曾将一个巨钟悬在空中,然后用一只巨大的锤子使劲撞击,巨钟纹丝不动。可当他用一把三五寸的小锤子轻轻地敲打,持续一个多小时后,巨钟动了。这就是西门子谈判成功的原理--循序渐进。

--500字


本文地址:https://www.wei-jia.com/64159_jingdianzaizuoxiangshouzaiyou_zuowen_500/
注:经典在左,享受在右作文500字_15篇系列作文为免费提供,来源于网络。本文著作权归原作者所有,请在转载引用时保留。否则因《经典在左,享受在右作文500字_15篇》一文引起的法律纠纷请自负,2019-07-18。

最近更新